HABEMUS PAPAM: LEÓN XIV

 

FRANCISCO

PABLO VIAJE EN TREN

 El alumnado de 6º, después de conocer lo esencial de la Iglesia: Formación, miembros,misión, características... se han centrado en los Viajes de San Pablo para dar a conocer el cristianismo por el mundo.

Para ello, a través de un mapa, han escenificado los viajes de San Pablo ayudados del tren Intelino y de Playmóbiles.

1 VIAJE

Sale de Antioquía y le acompaña Bernabé en dirección a Chipre. enfrentamiento con el mago Elimas. No es bien aceptado, es apedreado y casi muere.

2 VIAJE

Le acompaña Silas y Timoteo. Salen de Jerusalén en dirección a Siria y Asia Menor. Entra en Europa por la ciudad de Tróade. Visita a los cristianos del 1 viaje. En Filipos conocen a Lidia y en Corintio se le une el matrimonio Priscila y Aquila.

3 VIAJE

Le acompaña Tito y salen de Jerusalén. Convierte a muchos pero se encuentra problemas en distintas comunidades relacionadas con la fe. En Corinto establece el Domingo como día de reunión y celebración de la Eucaristía (Misa). Regresa a Jerusalén donde es encarcelado.

4 VIAJE

Sale de Cesarea la marítima custodiado por el centurión Julio para ser juzgado en Roma. En la isla de Malta la embarcación sufre un naufragio. Pablo cura a muchos. Después es llevado a Roma donde es juzgado y decapitado.

En los distintos viajes, Pablo se encontró que había otras religiones muy distintas. Le resultó difícil que el mensaje de Jesús llegará a esas personas. En nuestros viajes también nos encontramos con el maestro YODA que subido en su nave intentaba hacerle más dicifil a Pablo la misión de enseñar el mensaje de Jesús

LA IGLESIA DOMOTIZADA

 Hemos conocido distintos edificios que nos encontramos en el pueblo y en las ciudades. Distinguimos el supermercado, de un banco o una farmacia, pero también sabemos distinguir un edificio especial para los cristianos; La iglesia.

La iglesia es el edifico donde se  reúnen los amigos de Jesús y lo distinguimos, entre otras cosas, por la Cruz y las Campanas.

Para pertenecer a la Iglesia como familia o grupo de personas que nos une, es necesario bautizarse al igual que Jesús en el río Jordán.

Para comprender todo esto hemos realizado un pequeño proyecto basado en domótica, donde nuestra iglesia suenan las campanas, se abren las puertas automáticamente o se enciende si estamos muy cerca. Del mismo modo Juan nos bautiza si nos acercamos a su lado.

Para aprender los elementos básicos de domótica hemos utilizado la placa Microbit y hemos empezado poco apoco programando desde los botones a saber mover un servomotor, o programar el sonar así como la comunicación entre dos microbit para hacer un mando a distancia.

Para que nuestro proyecto quedase más bonito hemos utilizado los TRU TRU para que caminaran alredor de la iglesia y algún tren.

Aquí os dejamos el resultado de nuestro aprendizaje.

CONOCIENDO LA IGLESIA CON SAN PABLO SCAPE

En esta ocasión del alumnado de 6º ha investigado sobre el origen de  la Iglesia. Para ello han realizado un Scape Room para conocer los  contenidos esenciales. 

Primero aprendemos distintas herramientas que nos harán falta para resolver los distintos retos del juego.

Empieza el desafío con distintos retos, candados, pruebas, objetos ocultos, trabajo en equipo para poder seguir avanzando en nuestro aprendizaje sobre la Iglesia. San Pablo les va enviando distintas cartas en las que les va enseñando lo fundamental del origen, la expansión, la estructura, organización, enseñanzas de la Iglesia.

La Iglesia es una comunidad, un grupo, por eso lo hacemos en pequeñas comunidades donde todos/as somos necesarias para resolver las pruebas.

ENHORABUENA

  y recordar, que 

TODOS/AS SOMOS NECESARIOS.

LA CRUZ ¿POR QUÉ?

 El alumnado de 6º  ha desarrollado un proyecto  de investigación sobre el significado de la cruz. Para empezar , a la pregunta de ¿Dibujar una cruz? casi todos/as dibujaron la cruz cristina. A continuación dibujaron una cruz inventada.

Cruces inventadas

A partir de estos primeros dibujos  aparecieron dudas y preguntas sobre el significado de  la cruz. Por eso investigamos sobre distintas cruces y su significado y similitud con la cruz cristiana.

Escogemos una cruz y la realizamos en barro

Ahora, en la silueta de una  cruz cristiana, expresamos nuestras emociones para a continuación hacer  un circuito eléctrico y poner el énfasis de nuestra  emoción con una Led.

Continuamos aprendiendo sobre las distintas cruces. En esta ocasión vamos a utilizar el Diseño 3D. Para ello escogemos nuestra cruz y debemos hacer un llavero con nuestro nombre para atenerla siempre a nuestro lado.

Y exponemos nuestro trabajo e investigación al resto del colegio.