MONSTRUO DE COLORES-4
Estos alumnos/as de infantil son unos auténticos artistas de la programación. En esta ocasión han programado nuestra microbit de una forma especial.
Escogíamos la emoción que más nos gustaba por medio de un emoticono. Le poníamos nuestro nombre y una melodía a esa emoción y por último la introducíamos en la carcasa de color del monstruo de colores.
Agradecer a Luis, del Centro Gallego de Robótica, su ayuda y colaboración en el diseño, adaptación e impresión de esas preciosas carcasas de los Monstruos de Colores.
MIRAR QUE ARTISTAS!!!
También el Caracol de Diego quiso tener su propia emoción.
MONSTRUO COLORES-3
También utilizamos el pequeño robot Ozobot para identificar nuestras emociones y colorear sus líneas según nuestra emoción. Para ello realizamos un pequeño circuito y creamos una carcasa para nuestro monstruito Ozobot.
MONSTRUO DE COLORES-2
Aprovechando nuestros monstruos colores coloreados vamos a utilizar los Bee Bot y Blue Bot para realizar distintos retos relacionados con las emociones. Primero empezamos poquito a poco y después juntamos todos los tableros para el gran reto final.
MONSTRUO DE COLORES-1
El alumnado de infantil ha trabajado el cuento del Monstruo de Colores para conocer e identificar nuestras emociones.
Para ello hemos leído y visto el cuento precioso de Anna Llenas.
Para aprender sobre las emociones del cuento, lo primero que hicimos fue colorear nuestros monstruos según su emoción.
Aprovechando que estábamos celebrando el carnaval, también hicimos una máscara con nuestro monstruo favorito.
TIK TOKEANDO CON LOS SACRAMENTOS
El alumnado de 6º han conocido los sacramentos: significado, clasificación, efectos, símbolos, origen, etc. Para ello han realizado una serie de Tik Tok escenificando cada uno de los sacramentos incidiendo en los símbolos y en el origen de los mismos.
Recordar que los vídeos los tenéis en el Aula Virtual de Reli.
Primero conocemos los contenidos del sacramento, preparamos el guion de nuestro Tik Tok.
LAS NORMAS NOS AYUDAN A CONVIVIR
El alumnado de 5º han conocido el origen de las normas cristianas. También han reflexionado sobre la importancia de las normas para una buena convivencia.
Para asimilar los contenidos y el significado de cada una de las normas han preparado una serie de Tik Tok escenificando el sentido de cada una de las normas.
Recordar que los Tik Toks los tenéis visibles en el Aula Virtual de Reli.
Para finalizar y comprobar lo aprendido jugamos al Kahoot de los Mandamientos.
EL TIK TOK DE LOS MALES
Estuvimos viendo la diferencia entre el Mal Natural y el Mal Moral. Para ello conocimos distintos relatos de la Biblia que hacen referencia al mal, o a los malos comportamientos de las personas. También conocimos, en las religiones de la antigüedad cual era el peor mal; desobedecer a sus dioses.
Para afianzar los conocimientos los alumnos/as de 4º han creado una serie de Tik Tok escenificando esos dos tipos de males. Para ello primero prepararon el guion, los efectos a utilizar y lo que querían contar.
Recordar que los vídeos están en el Aula Virtual de Reli.
Por último y para repasar lo aprendido jugamos con Kahoot.
REPASANDO CON PLICKERS
Para recordar lo aprendido sobre las parábolas y el reino de Dios hicimos un juego con Plickers para aprender divirtiéndonos.
COLLAGE SEMANA SANTA
Para recordar los momentos más importantes de la Semana Santa, los alumnos/as de 3º han creado una serie de collage con distintas obras de arte que reflejan esos momentos de la vida de Jesús.
Mirar que creaciones tan originales han creado!!!
PARÁBOLAS CON OZOBOT
Jesús anunciaba el Reino de Dios, ese deseo de un mundo mejor. Para ello Jesús cuenta las Parábolas para a través de esas pequeñas historias enseñarnos cómo es ese Reino.
Aquí están algunas de las vistas en clase. Recordar que en Aula Virtual de Reli tenéis más.
Ahora que ya las conocen las van a representar por grupos a sus compañeros/as. Para ello vamos a utilizar a nuestros Ozobot que nos harán de guías de las parábolas. Por ello, primero sintetizamos la parábolas mediante una serie de dibujos.
A continuación decoramos nuestro tablero y organizamos la secuencia de la historia.
Ahora toca diseñar el recorrido del Ozobot y programarlo para que realice distintas acciones.
Para que nuestro guía Ozobot sea más original, decoramos unas carcasas especiales.
Todo preparado!!!. Es momento de contar nuestras parábolas a nuestros compañeros/as.
LOS PATRIARCAS Y ROBOBLOQ
Tenemos un robot nuevo en el colegio y los expertos programadores/as de 2º de primaria han experimentado a programarlo para que lleve a los Patriarcas por distintas partes del aula, al mismo tiempo que enciende las luces o emite una melodía.
SCRATCHEANDO CON LOS PATRIARCAS
Seguimos conociendo historias de la Biblia y personajes importantes. En este caso conocemos a los Patriarcas de Israel y a sus mujeres. Recordar que los Patriarcas eran los jefes de un Pueblo, de Israel, y eran escogidos por Dios para realizar una misión especial. Para ello contaban con la ayuda, el consejo y la colaboración de sus mujeres.
ABRAHAM Y SARA E ISACC-REBECA
JACOB (LÍA Y RAQUEL)
JOSÉ Y ASENAT
Para afianzar la importancia de los Patriarcas tuvieron que resolver un reto a través de la programación de una pequeña historia utilizando la app de Scratch Junior e utilizando los distintos bloques de programación.
Han sido muy creativos a la hora de crear las historias de los Patriarcas y por ello han SUPERADO el reto y conseguido sus diplomas (inspirado en Begoña Codesal) y su logo de Scratch.
ENHORABUENA CODIFICADORES/AS
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