Tras conocer el relato de la Semana Santa, han elaborado un puzzle con forma de cruz, donde expresaban distintas emociones que nos transmite los momentos más importantes de la Semana Santa: desde la alegría de la entrada en Jerusalén, el amor en la cena, al miedo y tristeza por sentirse traicionado, dolor en la Cruz, la esperanza de la resurrección y la alegría de la vida.
El alumnado de 6º, después de ver y dialogar sobre la película del Hombre que Hacía Milagros, han elaborado, en pequeños una cruz tipo puzzle. En cada parte una escena, una emoción que quiero transmitir pero que unidas forman una sola cruz de esperanza y alegría.
El alumnado de 5º para repasar lo aprendido sobre la película del Hombre que hacía Milagros y aprovechando que estamos cerca de Semana santa, han realizado una Cruz en la que debían expresar distintas emociones que aparecían en la película.
Por ello han realizado dos cruces, una con sus manos y los colores del monstruo de colores y otra composición con palabras, fotos, recortes en las que expresaban algún momento de la película que les transmitió esa emoción.
El alumnado de 1º y 3º han elaborado una preciosa cruz combinado emociones y el significado de la cruz para los cristianos.
El alumnado de 5º trabajó la Semana Santa y su significado en paralelo con las emociones. Para ello elaboraron, en una silueta de la cruz, su propia cruz con sus emociones.
El alumnado de 6º ha desarrollado un proyecto de investigación sobre el significado de la cruz. Para empezar , a la pregunta de ¿Dibujar una cruz? casi todos/as dibujaron la cruz cristina. A continuación dibujaron una cruz inventada.
A partir de estos primeros dibujos aparecieron dudas y preguntas sobre el significado de la cruz. Por eso investigamos sobre distintas cruces y su significado y similitud con la cruz cristiana.
Escogemos una cruz y la realizamos en barro
Ahora, en la silueta de una cruz cristiana, expresamos nuestras emociones para a continuación hacer un circuito eléctrico y poner el énfasis de nuestra emoción con una Led.
Continuamos aprendiendo sobre las distintas cruces. En esta ocasión vamos a utilizar el Diseño 3D. Para ello escogemos nuestra cruz y debemos hacer un llavero con nuestro nombre para atenerla siempre a nuestro lado.
Para conocer lo esencial de la Semana Santa, los alumnos/as de 4º han realizado una actividad relacionada con las emociones.
Una vez conocido los momentos más importantes que se recuerdan en Semana Santa y recordando el cuento de las emociones hemos combinado ambas cosas.
En la silueta de una cruz dibujaron distintas emociones, bien relacionadas con la Vida de Jesús, con los momentos de la Semana Santa o las emociones que ellos quisieran expresar a través de la cruz.
Después quisimos darle vida a nuestra cruz y emociones. Para ello aprendimos a programar la placa Microbit
Le pusimos a cada emoción, a cada parte de la cruz un pequeño programa que contenía; música, emoticono, nombre de la emoción...
