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LA IGLESIA DOMOTIZADA

 Hemos conocido distintos edificios que nos encontramos en el pueblo y en las ciudades. Distinguimos el supermercado, de un banco o una farmacia, pero también sabemos distinguir un edificio especial para los cristianos; La iglesia.

La iglesia es el edifico donde se  reúnen los amigos de Jesús y lo distinguimos, entre otras cosas, por la Cruz y las Campanas.

Para pertenecer a la Iglesia como familia o grupo de personas que nos une, es necesario bautizarse al igual que Jesús en el río Jordán.

Para comprender todo esto hemos realizado un pequeño proyecto basado en domótica, donde nuestra iglesia suenan las campanas, se abren las puertas automáticamente o se enciende si estamos muy cerca. Del mismo modo Juan nos bautiza si nos acercamos a su lado.

Para aprender los elementos básicos de domótica hemos utilizado la placa Microbit y hemos empezado poco apoco programando desde los botones a saber mover un servomotor, o programar el sonar así como la comunicación entre dos microbit para hacer un mando a distancia.

Para que nuestro proyecto quedase más bonito hemos utilizado los TRU TRU para que caminaran alredor de la iglesia y algún tren.

Aquí os dejamos el resultado de nuestro aprendizaje.










LA EMOCIÓN DEL BAUTISMO

 El alumnado de 2º ha estado aprendiendo sobre los sacramentos y más en concreto sobre el Bautismo. Para ello, después de su estudio, han realizado diversas actividades.


Después observamos  diferentes obras de arte cuyo tema es el bautismo de Jesús, para a continuación jugar a detectives encontrando las diferencias.



En primer lugar realizamos representaciones bautizando a nuestra muñeca de trapo. En una clase fue bautizada como Pepita y en otra como Juana. Tuvieron suerte de que no lloró nada durante toda la celebración.

Estaban los papás, mamás, padrinos,madrinas y el cura. Incluso, tuvimos la suerte de que el Papa pudo tener un momento para venir a bautizar a nuestra clase.



Después han realizado un cuadro con plastilina representado los personajes principales del bautismo de Jesús.



Observar que bonitos les ha quedado.
Unos ARTISTAS!!!




Después pusimos voces a nuestros personajes para utilizar la placa Makey Makey y que nuestro bautismo cobrase vida y emoción.



Pinchando en la imagen podéis jugar con nuestros personajes.


PARA JUGAR DESDE LAS TABLETS O MÓVILES

PINCHAR EN LA IMAGEN







ХРЕЩЕННЯ ІСУС

 Aprovechando que tenemos una compañera de Ucrania, hemos conocido e investigado sobre el Bautismo de Jesús en la religión Católica y en la Ortodoxa. De esta forma intentamos comprender la realidad religiosa de nuestra compañera.

Observamos muchas coincidencias y algunas diferencias en gestos  y símbolos. Nos surgen preguntas y curiosidades sobre la religión ortodoxa: su símbolo, su sacerdote, sus templos, la forma de rezar...




Para comprender  la importancia del Bautismo para ambas religiones, católica y ortodoxa, realizamos un pequeño proyecto de programación con Scratch Junior.






DASH AND ROBOBLOQ

Para aprovechar el tiempo que tenemos con nosotros a Dash vamos a emplearlo simultáneamente con Roblobloq, otro robot también programable por bloques. Así podemos crear programas parecidos y retos entre ambos.

Una vez más agradecer al CFR de Vigo el préstamo de Dash.



 

DASH EN LA CLASE DE RELI

 Desde el CFR de Vigo nos han prestado este simpático robot llamado Dash. Lo podemos programar por bloques o utilizar el jostick para controlarlo.

Hemos probado las dos opciones. En primer lugar seguimos las instrucciones para conocer los distintos bloques y sus funciones. Nos recuerda mucho a Scratch Junior por lo que les resulta fácil su manejo.

Después pasamos a una parte más lúdica empleando las otras opciones.

Una vez que ya conocemos los bloques y las posibilidades, planteamos una serie de retos sencillos. Por un lado le añadimos sonido  a nuestro robot  para que se dirija a un compañero y le pregunte por algo relacionado con el bautismo.

Por otro lado desplazamos a nuestro Dash buscando objetos relacionados con el bautismo.





UN BAUTISMO MICROBIT

 Ahora toca aprender a programar nuestra plaquita de microbit. Para ello creamos un sencillo programa donde aparezca nuestro nombre con un emoticono, la palabra bautismo y utilizamos el sensor de temperatura para que nos diga que tiempo hacía en el Jordán cunado se bautizo Jesús.

Cómo no podemos ir al Jordán a ver que tiempo hace, nos vale el tiempo de la Cañiza.

Reto superado programadores/as!!!




EL JORDÁN VIBRA

 Continuamos aprendiendo sobre el Bautismo compaginándolo con la robótica, el Pensamiento computacional.

En esta ocasión es el momento de crear nuestro personaje para que sea bautizado en el río Jordán por Juan. Para ello han decorado unos vasos con telas, rotuladores, ojos... 



 Para conseguir que se mueva y sea un mini robot le hemos puesto una pila y un minivibrador. De esta forma conseguimos que se acerquen al Jordán para poder bautizarse.







UN BAUTISMO ILUMINADO

 Siguiendo con el Bautismo, en esta ocasión, realizaron una postal con un circuito eléctrico. Para ello utilizamos cobre, pila y una led que iluminaba al Espíritu.

Descubrimos y conocimos como funciona un circuito eléctrico sencillo y le damos vida a nuestro Bautismo destellante.

Mirar que bonito les ha quedado.








EL BAUTISMO DE JESÚS

 El alumnado de 2º está conociendo la importancia del Bautismo y los personajes principales del mismo. 


Una vez conocida la historia han realizado pequeños trailers. 

Recordar que los vídeos están en el aula virtual.


FELICIDADES ACTORES Y ACTRICES POR EL TRABAJO!!!


UN BAUTISMO PROGRAMADO

Durante el 2º trimestre los alumnos/as de 2º de primaria se han embarcado en un proyecto de Pensamiento computacional, donde fueron superando distintos retos y desarrollando distintas capacidades relacionadas con el mundo de la programación.

Entre ellas cabe destacar:
-Secuenciación y nociones algorítmicas.
-Pensamiento lógico
-Abstracción y descomposición.
-Paralelismos y sincronización mediante eventos.
-Representación de la información.

Para llevarlo a cabo teníamos como tema central el Bautismo de Jesús. Después de conocer lo esencial del acontecimiento: Significado, importancia, personajes principales, sacramento... les plantee una serie de retos basados en el Pensamiento computacional. Aprendieron a programar de forma "DESENCHUFADA", es decir, sin necesidad de tener un robot. Ellos mismos hicieron de programadores y robots.

Para ello realizaron distintas actividades variadas de programación y con el bautismo como base. Aquí os dejamos la galería de lo mucho que trabajaron y los retos que superaron.


1.- Trabajamos la secuenciación del Bautismo: Los algorítmos.

2.- Creamos un tablero en el aula para aprender a programar.
 3.- Utilizamos cartas con distintas órdenes.

4.- Seguimos rutas del Bautismo. Llevamos a Jesús junto a su primo para bautizarse.



 Identificamos los signos del Bautismo y dibujamos las rutas
 5.- Representamos esas rutas de forma secuenciada.

6.-Creamos rutas y realizamos duelos entre nosotros.





7.- Cody Color. Los retos aumentan en dificultad.
 Tenemos que averiguar porque letra sale nuestro personaje.



8.-Realizamos juegos de lógica y secuenciación.

9.- Realizamos juegos de lógica y secuencias.



FELICIDADES!!!
RETOS SUPERADOS!!!