Después de conocer la importancia de las parábolas en el mensaje de Jesús sobre el Reino nos hemos centrado en la parábola del Buen Samaritano.
Recordar que los videos están en el Aula Virtual.
Después de conocer la importancia de las parábolas en el mensaje de Jesús sobre el Reino nos hemos centrado en la parábola del Buen Samaritano.
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RETO SUPERADO DETECTIVES!!!
El alumnado de 3º ha conocido el significado de liturgia y como se estructuran las distintas fiestas de Jesús.
Para ello han elaborado una pulsera litúrgica con las principales fiestas.
El alumnado de 4º ha conocido el mensaje de las Parábolas de Jesús en el Reino de Dios. Hemos trabajado dos parábolas sobre el perdón. El Hijo Pródigo y El siervo despiadado.
Para afianzar el contenido hemos decidido realizar un teatro de títeres. Para ello, una vez escogido el personaje, realizaron un pequeño boceto de su marioneta.
Ahora con el boceto es el momento de marcar en el fieltro la silueta de la marioneta.
Y así, poquito a poco, hemos tejido un trocito del Reino; ayudándonos entre nosotros, colaborando, compartiendo y sobre todo disfrutando.
El alumnado de 6º ha conocido las Bienaventuranzas de Jesús y su mensaje. Hemos reflexionado sobre que es la Felicidad, que nos hace felices.
Después, como proyecto hemos realizado unos aviones de papel donde reflejamos lo aprendido y los hemos echado a volar para que ese mensaje viaje por todo el mundo en busca de un mundo mejor.
Para repasar lo aprendido y aprender cosas nuevas sobre la Biblia, han realizado un Scape Room sobre la Biblia. Uno de los evangelistas, se había olvidado de la contraseña da la caja donde guardaba algo muy importante.Por eso les pidió ayuda a los demás evangelistas (grupos) para que le ayudaran a resolver el reto y poder encontrar el código que abriría la caja.
Primero aprendemos los instrumentos que vamos a utilizar para resolver los retos y después a encontrar el código secreto.
Y ahora toca encontrar ese código con la ayuda y colaboración de todos/as.
En 5º han conocido la Biblia un poco más a fondo; autores, estilos, época, partes, libros, estructura, formación.... Para ello, a través de un juego de cartas hemos ido clasificando los distintos libros e identificando a que parte pertenece.