A FRANQUEIRA CON LUZ PROPIA

Este 29 de Mayo celebramos las Pascuillas. Una fiesta muy importante en el pueblo de la Cañiza que tiene por protagonista a la Virgen de la Franqueira.

Para ello el alumnado de 1º de primaria han coloreado una imagen adaptada, de la creada por Diego de Giráldez , para después crear un circuito eléctrico y ponerle una led para destacar algún aspecto de la Virgen.

Obra de Diego de Giráldez











LA SEMILLA DEL REINO: EL HUERTO HIDROPÓNICO DE LAS PARÁBOLAS 4º PARTE

 El alumnado de 4º sigue con el proyecto de las parábolas del Reino de Dios y el Huerto.

Ahora, avanzamos un poco más en nuestra investigación y decidimos crear un huerto Hidropónico para conocer sus características, ventajas y posibilidades de cultivo.

Para ello, en primer lugar, los alumnos Ángel y Miguel de secundaria, guiados por la profe Clemen, nos preparan los tubos para colocar nuestras lechugas.


Después conocemos y aprendemos más sobre el cultivo hidropónico.

Ahora nos toca crear una parábola, al estilo de las Jesús, pero con la temática de la Hidroponía.


¡Qué parábolas Hidropónicas más originales!

Ya tenemos la base para empezar a plantar y entender el proceso de un hidropónico.



Decidimos plantar lechugas por ser más sencillo y fácil de observar el crecimiento.

Para entender todo el proceso contamos con la ayuda y asesoramiento de Luis, del Centro  Gallego de Robótica, que nos explico el proceso de la bomba, los nutrientes, el sistema de riego, diferentes tipos de huertos hidropónicos...


Ahora nos toca entender como funciona el sistema de riego. Para ello vamos a utilizar la placa microbit y un relé. Pero antes, realizamos una serie de juegos "desenchufados" para entender lo que vamos a programar con la placa.


Y por fin, nos ponemos a programar y a crear nuestro propio sistema de riego. Para ello utilizamos unas botellas y nos vamos dando cuenta que necesitamos trabajar en equipo para que el agua no se salga.

 Por eso creamos una cadena donde cada uno desempeña una función en el proceso: encargado/ de accionar el relé, de abrir las botellas, pasar la botella, rellenar, cerrar botellas... Es un proceso en equipo.


Y aquí está nuestro Huerto Hidropónico. Nos toca esperar para ver como crecen las lechugas.




LA SEMILLA DEL REINO: EL HUERTO DE LAS PARÁBOLAS 3º PARTE

 Después de venir de las vacaciones de Semana Santa nos encontramos que nuestro huerto ha sufrido la falta de agua y los calores de estos días.


Y además nos encontramos con una serie de pequeños intrusos que decidieron venir a vivir en nuestras plantas.




Por lo tanto tenemos que limpiar nuestras hortalizas, regarlas para conservar el huerto. Aprovechamos para replantar y trasplantar en el huerto exterior.



Al cabo de una semana de cuidados especiales, empezamos a ver los resultados de nuestro trabajo.


El rocío y el paso del tiempo empiezan a dar sus frutos.



Y a medida que crecen, vamos distinguiendo las semillas plantadas y los diferentes tipos de hojas de la mostaza, lechuga y la Berza.


Por otro lado, nuestras higueras se han asentado en la tierra y empiezan a salirle las primeras hojas.




Y como nuestra huerta empieza dar frutos, no queremos esperar y aprovechamos para comer lo cultivado.






UN LLAVERO LLENO DE EMOCIONES

 Siguiendo nuestro estudio sobre el mensaje de las Bienaventuranzas y su relación con las emociones, el alumnado ha diseño en 3D un llavero expresando una de esas emociones de las Bienaventuranzas. También con los lápices 3D han creado otros diseños.






Nuestro árbol de las emociones.





¿CÓMO TE SIENTES? 2º Parte

 Si recordáis antes de Semana Santa, el alumnado de 6º de primaria, conociendo el mensaje de la Bienaventuranzas, realizó una investigación sobre las distintas emociones del alumnado del cole.

Podéis consultarlo en https://navegandoconxesus.blogspot.com/2023/04/como-te-sientes-eres-feliz-las.html

 Pues aquí tenéis los resultados de su trabajo. La predominante es la Felicidad, aunque la tristeza también destaca. Es más difícil, para la app, interpretar el miedo, sorpresa...








CONOCEMOS Y EXPRESAMOS LOS MANDAMIENTOS

 El alumnado de 5º ha reflexionado sobre la importancia de las normas para una buena convivencia. Para ello, después de dialogar, valorar y entender su significado, las han expresado a través de pequeñas obras de teatro.












LA EMOCIÓN DEL BAUTISMO

 El alumnado de 2º ha estado aprendiendo sobre los sacramentos y más en concreto sobre el Bautismo. Para ello, después de su estudio, han realizado diversas actividades.


Después observamos  diferentes obras de arte cuyo tema es el bautismo de Jesús, para a continuación jugar a detectives encontrando las diferencias.



En primer lugar realizamos representaciones bautizando a nuestra muñeca de trapo. En una clase fue bautizada como Pepita y en otra como Juana. Tuvieron suerte de que no lloró nada durante toda la celebración.

Estaban los papás, mamás, padrinos,madrinas y el cura. Incluso, tuvimos la suerte de que el Papa pudo tener un momento para venir a bautizar a nuestra clase.



Después han realizado un cuadro con plastilina representado los personajes principales del bautismo de Jesús.



Observar que bonitos les ha quedado.
Unos ARTISTAS!!!




Después pusimos voces a nuestros personajes para utilizar la placa Makey Makey y que nuestro bautismo cobrase vida y emoción.



Pinchando en la imagen podéis jugar con nuestros personajes.


PARA JUGAR DESDE LAS TABLETS O MÓVILES

PINCHAR EN LA IMAGEN