LAS PASCUILLAS ROBOTIZADAS

Aprovechando que en el pueblo se celebra una fiesta en honor a la Virgen de la Franqueira, con mucho arraigo y tradición, el alumnado de 4º ha elaborado un proyecto para conocer más sobre la fiesta de las Pascuillas.

Para ello investigaron sobre las distintas parroquias del Concello, sobre sus patrones/as, su vida, etc. En la fiesta de las Pascuillas suben al Santuario distintas imágenes de vírgenes de las distintas parroquias. En nuestro caso nos hemos centrado en los patrones/as de cada parroquia. 


El párroco del Santuario, Dn Javier Docampo nos enseño más sobre el santuario y el origen de la fiesta.



Una vez conocido lo más importante de cada parroquia y su patrón, empezamos a crear y decorar  nuestro propio camino hacia la Franqueira. Estos caminos nos servirán para emular a los tractores que llevan las imágenes el día de peregrinación al santuario.




En nuestro caso vamos a utilizar distintos robots emulando esos tractores. Y empezamos a ensayar el camino para ver problemas y corregirlos.



Poco a poco vamos ajustando los robots, el circuito, las parroquias y la secuencia que debemos realizar.


Llegó el momento de ir a la Franqueira y exponerle al párroco todo lo aprendido y emular la peregrinación de las Pascuillas en versión robots.














Aprovechamos para conocer curiosidades de la fachada del templo y su importancia.




AGRADECIMIENTOS
Agradecer la disponibilidad del párroco Dn Javier Docampo en el desarrollo del proyecto así como su acogida en el templo al alumnado.
A Luis, del Centro Gallego de Robótica, por el asesoramiento y formación del alumnado.
A la asociación ANEPA por el préstamo de las tablets en este y otros poryectos.
A las tutoras de 4º de primaria Fátima y Cristina por acompañarnos en la excursión y ayudar en todo lo necesario.
Y a las familias de los alumnos por dejar que sus hijos/as pudieran venir de excursión y exponer lo aprendido para valorar el trabajo y esfuerzo que realizan en las aulas.

EL HUERTO DE LOS PATRIARCAS: POLOS CREATIVOS

 Con motivo de la presentación del proyecto  Los Polos Creativos, que fomentará la competencia digital del alumnado en los centros educativos, el alumnado de 2º de primaria ha sido invitado para exponer lo aprendido a través del Huerto de Israel y el uso de la Microbit, sus sensores ... para desarrollar su competencia digital.

Para ello, con la ayuda de Luis, del Centro gallego de Robótica, hemos repasado la utilización de los sensores y su programación en la Microbit.


Con todo preparado hemos ido a Santiago con nervios pero con ilusión de enseñarle a otros profes y alumnos/as nuestro proyecto e investigaciones.


Y , gracias a Luis, hemos llevado un pequeño detalle para regalar a los que nos visiten y quieren conocernos.


Hemos expuesto nuestro trabajo y el de nuestros compañeros/as del CPI A Cañiza en relación con la competencia digital: robótica, circuitos eléctricos, e-textiles, placas Microbit y Makey Makey...





Y hasta el Presidente vio nuestras lechugas!!!

 Y salimos en la Tele.


Y explicamos nuestro trabajo.


FELICIDADES ARTISTAS

Alba, Daniela, Sara, Lúa, Manuel, Iker, Álvaro, Kevin y Adrián fueron nuestros representantes en Santiago y lo hicieron genial. Pero en el cole quedaron los alumnos/as de 2ºA que también participaron en el proyecto pero límites de alumnado no pudieron asistir pero el éxito también es de ellos.


Agradecer a la profe Susi por acompañarnos a Santiago y a Luis por su disponibilidad, como siempre, en ayudarnos a hacer de la robótica algo interesante, motivador y divertido para los alumnos/as.


Podéis ver todo el desarrollo del proyecto en las siguientes entradas con el título de

 EL HUERTO DE LOS PATRIARCAS

EL HUERTO DE LOS PATRIARCAS: 1º PARTE

 El alumnado de 2º de  primaria ha desarrollado un proyecto sobre los Patriarcas de Israel, combinando la robótica y el huerto escolar.

Para empezar aprendimos quienes eran los Patriarcas y Matriarcas de Israel. Su función e importancia en la Historia de la Salvación.

(Si queréis jugar al juego pinchar en la imagen)




Una vez conocidos los Patriarcas y sus mujeres, las matriarcas, empezamos nuestro proyecto de investigación sobre la Agricultura de Israel. Preguntamos en casa que tipo de plantas podíamos plantar, que tipo de plantas conocemos y que tipo de plantas nos gustaría tener en nuestro Huerto de Israel.

Nuestra  investigación en casa nos trajo una serie de plantas que nos gustaría conocer como las plantas aromáticas y las carnívoras. Así que en nuestro huerto habrá esas plantas y lechugas, fresas, zanahorias, repollo, cebollas, patatas, judías...

Antes de empezar a plantar realizamos distintas actividades que nos servirán para aprender más sobre la agricultura y el proceso de plantación y crecimiento de las plantas.

PROGRAMANDO MICROBIT - CARCASA MICROBIT
Para afianzar lo estudiado sobre los Patriarcas coloreamos la carcasa de una Microbit que nos servirá para aprender a  controlar la humedad, temperatura, luminosidad... de nuestro huerto.


También dibujamos a un Patriarca o Matriarca para después utilizarlo en nuestro tablero de Bee Bot y superar distintos retos.





Para ir poco a  poco acercándonos a la placa Microbit aprendemos a programarla de forma sencilla. Por ello tenemos que crear el código para que en nuestra placa aparezcan los siguientes datos: Nuestro nombre, el nombre de nuestro Patriarca o Matriarca, que nos indique la temperatura o el nivel de luz o ruido, así como que emita una pequeña melodía.


Unos auténticos artistas de la programación!!!

Mientras esperamos que lleguen nuestras plantas para poder empezar la plantación, jugamos con las tablets a distintos juegos de agricultura. De esta forma vamos conociendo más cosas sobre el proceso de plantación de las plantas.




EL HUERTO DE LOS PATRIARCAS: 2º PARTE

 Ahora que ya sabemos lo que podemos plantar en esta época y escogemos nuestra planta para plantar y verla crecer, decidimos crear nuestro Huerto de Israel en las ventanas de  la clase.

Para ello utilizamos botellas recicladas de plástico que nos servirán de tiestos.

Lo primero que hacemos es preparar las botellas. Por eso le hacemos unos agujeros para que pueda salir el agua. Ponemos una pequeñas piedras en el fondo para mantener la humedad de la tierra y por último echamos la tierra.






También creamos un pequeño semillero de Berzas.


Ya está listo. A PLANTAR!!!





En algunas de plantas les ponemos una botella para investigar sobre el Efecto Invernadero" y comprobar su eficacia.



Esta es nuestra plantación




Así se ve desde el cole.



EL HUERTO DE LOS PATRIARCAS: 3º PARTE

 Ahora que ya está realizada la plantación vamos a investigar con la placa Microbit distintos sensores para obtener datos de nuestras plantas y ver que crecen  correctamente.

Sensores Humedad



Creamos un sistema de riego automatizado cuando no tenga la humedad necesaria.


Podemos controlar nuestro huerto desde Internet.



Y nuestros Patriarcas y Matriarcas nos ayudan a cuidarlo.


Aprovechamos para conocer las partes de la planta. Para ello realizamos dos actividades.

Una con la placa Makey Makey donde al pulsar en cada una de las partes nos dice cual es y su función.


Y otra creando un circuito eléctrico e iluminando la parte de nuestra planta que más nos guste.