AS PASCUILLAS 2020

Hoy día 1 de Junio es la fiesta de las Pascuillas. En circunstancias normales subiríamos al Santuario en familia, con amigos, con vecinos muy tempranito. Una romería siempre es una fiesta del pueblo. Este año hace que no podamos celebrarlo de una forma normal, ni juntarnos tanta personas en el santuario.

Ello no impide que podamos enviarle a la Virgen nuestros deseos, peticiones, etc.

Los alumnos de Infantil y primaria han coloreado, dibujado, escrito deseos y peticiones a la Virgen. A continuación tenéis todos los dibujos que hicisteis.

También os digo que Don Javier, el párroco (Cura) de la Franqueira va a poner todos vuestros dibujos en el Santuario para que le lleguen a la Virgen todas vuestras peticiones.

Muchas gracias por compartir vuestras creaciones y 

FELIZ DÍA DA FRANQUEIRA.

A franqueira 2020 de elmanolito

Si pincháis en la imagen podréis ver la Misa en Honor a la Franqueira. Y al final de todo, en el canto de la Salve, aparecen vuestros dibujos.

EIRE

ESTELA

ISMAEL

MARÍA ESTEVEZ ARAUJO

KEVIN

ANXO GÓMEZ

ALEXIA

DAVID ÁLVAREZ

NOA

AURORA

MATEO RODRÍGUEZ

VALENTINA

ICIA

SOFÍA

ÁFRICA

XAVIER BLANCO

ALBA ALFONSO

ÓSCAR TENREIRO

MARTA TENREIRO

JOSE RODRÍGUEZ

LOIS

DANIEL GIRÁLDEZ

NICO TENREIRO

7º SEMANA DE RETOS: VARIABLES Y CONDICIONALES

Nos vamos acercando al final de nuestros retos. Esta semana os propongo conocer dos conceptos, que normalmente les cuesta mucho a los niños adquirir: Las variables y las condicionales. 

Para ello os propongo un juego de cartas y crear un monstruo monstruoso.

Ya me contaréis que tal!!!

UN BAUTISMO PROGRAMADO

Durante el 2º trimestre los alumnos/as de 2º de primaria se han embarcado en un proyecto de Pensamiento computacional, donde fueron superando distintos retos y desarrollando distintas capacidades relacionadas con el mundo de la programación.

Entre ellas cabe destacar:

-Secuenciación y nociones algorítmicas.

-Pensamiento lógico

-Abstracción y descomposición.

-Paralelismos y sincronización mediante eventos.

-Representación de la información.

Para llevarlo a cabo teníamos como tema central el Bautismo de Jesús. Después de conocer lo esencial del acontecimiento: Significado, importancia, personajes principales, sacramento... les plantee una serie de retos basados en el Pensamiento computacional. Aprendieron a programar de forma "DESENCHUFADA", es decir, sin necesidad de tener un robot. Ellos mismos hicieron de programadores y robots.

Para ello realizaron distintas actividades variadas de programación y con el bautismo como base. Aquí os dejamos la galería de lo mucho que trabajaron y los retos que superaron.

1.- Trabajamos la secuenciación del Bautismo: Los algorítmos.

2.- Creamos un tablero en el aula para aprender a programar.

 3.- Utilizamos cartas con distintas órdenes.

4.- Seguimos rutas del Bautismo. Llevamos a Jesús junto a su primo para bautizarse.

 Identificamos los signos del Bautismo y dibujamos las rutas

 5.- Representamos esas rutas de forma secuenciada.

6.-Creamos rutas y realizamos duelos entre nosotros.

7.- Cody Color. Los retos aumentan en dificultad.

 Tenemos que averiguar porque letra sale nuestro personaje.

8.-Realizamos juegos de lógica y secuenciación.

9.- Realizamos juegos de lógica y secuencias.

FELICIDADES!!!

RETOS SUPERADOS!!!