Se acerca la Semana Santa, un tiempo para recoradar la muerte y resurrección de Jesús. Los alumnos/as de 3º han elaborado un pequeño dado para aprender lo fundamental de lo que celebramos en esa semana especial.
ARTE RELIGIOSA EN 3D
Para conocer las expresiones artísticas de las distintas religiones; judia, cristiana, budista y musulmana, los alumnos/as de 6º han realizado un trabajo de investigación.
Por equipos, cada uno con una religión asignada, tenían que buscar una obra de arte, en este caso, arquitectura, más significativa de su religión. Debían de localizarla geograficamente, conocer su importancia para dicha relgión y preparar un pequeño guión para explicárselo a sus compañeros.
Una vez realizado esta primera parte de investigación, nos dispusimos a visitar dichos lugares pero de una forma virtual. Para ello utilizamos las gafas de realidad virtual. La experiencia les pareció increíble y con ganas de repetir.
MILAGROS A RITMO DE STOP MOTION
Por su parte los alumnos/as de 5º, han estudiado los milagros; distintos tipos, el por qué de los milagros, que significaban, por qué los realizaba Jesús.
Para su comprensión y estudio, en pequeños equipos han trabajado los distintos tipos de milagros.
Para su comprensión y estudio, en pequeños equipos han trabajado los distintos tipos de milagros.
Tras conocer lo esencial del relato, hemos decidido presentarlo a los compañeros utilizando la técnica de Stop Motion. Para ello han utilizado distintos elementos; juguetes, plastilina, cartulinas, play móvil, etc.
Primero diseñaban el escenario donde iba a suceder la historia, para posteriormente dedicarse a aplcar la técnica del Stop Motion.
Una vez que teníamos las imágenes, con la tablet y la app nos pusimos a darle forma a nuestra animación.
Y este es el fantástico resultado:
3.2.1. ACCIÓN!!!!
LA RESURRECCIÓN DE LÁZARO
LA HIJA DE JAIRO
CURACIÓN DE UN PARALÍTICO
CURACIÓN DE UN LEPROSO
JESÚS CAMINA SOBRE LAS AGUAS
LAS BODAS DE CANÁ
EL HIJO PRÓDIGO
Como conclusión al Reino de Dios; los milagros y las parábolas, hemos representado una de las parábolas estudiadas. En este caso la del Hijo Pródigo para descubrir el amor, la misericordia y el perdón de Dios.
Aquí están nuestros actores y actrices.
REINO DE DIOS-17
Los alumnos/as de 4º, por su parte, han conocido el significado del reino de Dios. Cómo enseñaba Jesús el Reino, con palabras y con hechos. Para profundizar en esas palabras, las parábolas, y en las acciones, los milagros, han realizado diferentes cromas partiendo de un cuadro famoso que relatase ese milagro o parábola.
En un primer lugar hemos ido a internet a buscar cuadros relativos al tema y seleccionar una obra de arte para su estudio. Para a continuación seleccionar la información más importante; autor, estilo, siglo, época,etc que nos servirá para realizar la descripción del cuadro y del milagro o parábola.
Una vez, que teníamos el guión preparado, nos pusimos en el cuadro para su descripción y qe surgiera la magia.
PARÁBOLA BUEN SAMARITANO
Después de conocer distintos momentos de la vida de Jesús. Hemos profundizado en el significado de las parábolas. Más en concreto en la parábola del Buen Samaritano, que nos muestra el amor de Dios, su misericordia, al igual que aquel samaritano.
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